成语故事:青出于蓝
“青出于蓝”的成语故事:
北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,李谧的学问超过了他的老师孔璠,孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌:“青成蓝,蓝谢青,师何常,在明经。”青出于蓝是什么意思?
意思:靛青是从蓼蓝提炼出来的,但颜色比蓼蓝更深。 后用来比喻学生胜过老师或后人超过前人。
读音:qīng chū yú lán
出处:《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
举例:清·况周颐《蕙风词话》:“恐梦似真;翻新入妙;不特不嫌沿;几于青胜于蓝。”
语法:主谓式;作谓语;含褒义。
扩展资料
近义词:
后来居上 [ hòu lái jū shàng ] 原来是表示不满的话,认为帝王用臣不能像堆柴禾那样,把新进的放在旧臣之上。后用以指后起的超过了先前的。
出 处:《史记·汲郑列传》:“陛下用群臣如积薪耳;后来者居上。”
反义词:
每况愈下 [ měi kuàng yù xià ] 原作每下愈况。意思是验猪的肥瘦,越踏在猪的股脚处,其肥瘦状况越明显。后多作每况愈下,形容情况越来越坏。
出 处:《庄子·知北游》:“夫子之问也;固不及质;正获之问于监市履狶也;每况愈下。”内容来自公益成语网:gyjslw.com
“青出于蓝”的意思是什么?
’青出于蓝’比喻学生超过老师或后人胜过前人。青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。
青出于蓝 , 读音[ qīng chū yú lán ]
近义词: 后来居上。
反义词: 每况愈下。
造句:
他的武术很高,已经超过了自己的老师,真是青出于蓝而胜于蓝。
徒弟能青出于蓝,正是老师最大的安慰。
名师出高徒,这些学生早已青出于蓝了。
每个老师打心底里都是希望自己的学生能够青出于蓝。
他的天分超过我,日后成就必然青出于蓝。
从师生作品水准来看,显然徒弟已青出于蓝。
出处:
“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。” 出自先秦· 荀况的《荀子·劝学》 内容来自公益成语网:gyjslw.com
“青出于蓝”的意思是什么?
’青出于蓝’比喻学生超过老师或后人胜过前人。青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。
青出于蓝 , 读音[ qīng chū yú lán ]
近义词: 后来居上。
反义词: 每况愈下。
造句:
他的武术很高,已经超过了自己的老师,真是青出于蓝而胜于蓝。
徒弟能青出于蓝,正是老师最大的安慰。
名师出高徒,这些学生早已青出于蓝了。
每个老师打心底里都是希望自己的学生能够青出于蓝。
他的天分超过我,日后成就必然青出于蓝。
从师生作品水准来看,显然徒弟已青出于蓝。
出处:
“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。” 出自先秦· 荀况的《荀子·劝学》 内容来自公益成语网:gyjslw.com
青出于蓝的意思是什么?
青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人
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请问荀子劝学青出于蓝的原文
君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。诗曰:「嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景福。」神莫大于化道,福莫长于无祸。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。 物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。肉腐出虫,鱼枯生蠹。怠慢忘身,祸灾乃作。强自取柱,柔自取束。邪秽在身,怨之所构。施薪若一,火就燥也,平地若一,水就溼也。草木畴生,禽兽群焉,物各从其类也。是故质的张,而弓矢至焉;林木茂,而斧斤至焉;树成荫,而众鸟息焉。酰酸,而蚋聚焉。故言有招祸也,行有招辱也,君子慎其所立乎! 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。希望
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青出于蓝是什么意思?
意思:靛青是从蓼蓝提炼出来的,但颜色比蓼蓝更深。 后用来比喻学生胜过老师或后人超过前人。
读音:qīng chū yú lán
出处:《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
举例:清·况周颐《蕙风词话》:“恐梦似真;翻新入妙;不特不嫌沿;几于青胜于蓝。”
语法:主谓式;作谓语;含褒义。
扩展资料
近义词:
后来居上 [ hòu lái jū shàng ] 原来是表示不满的话,认为帝王用臣不能像堆柴禾那样,把新进的放在旧臣之上。后用以指后起的超过了先前的。
出 处:《史记·汲郑列传》:“陛下用群臣如积薪耳;后来者居上。”
反义词:
每况愈下 [ měi kuàng yù xià ] 原作每下愈况。意思是验猪的肥瘦,越踏在猪的股脚处,其肥瘦状况越明显。后多作每况愈下,形容情况越来越坏。
出 处:《庄子·知北游》:“夫子之问也;固不及质;正获之问于监市履狶也;每况愈下。”内容来自公益成语网:gyjslw.com
青出于蓝什么意思?
荀子:青出于蓝,而胜于蓝
两千年以前,荀子曾在著名的篇章《劝学》中用“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”来教导弟子,说明“不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚”的道理,希望弟子们能够坚持不断地学习,以达到更高的境界。
恐怕,荀子自己很难想到,两千年以后,后世的人会引用自己曾经创造的文字来赞扬他。实际上,青,是指靛青这种颜色;蓝指的是可以用于制做靛蓝染料的数种植物。荀子的原意是指靛青染料是从蓝草中提炼出来的,但颜色比蓝草更深。而后世一般用“青出于蓝而胜于蓝”来形容学生胜过老师,与长江后浪推前浪的意思相似。
荀子早年可谓出师于儒学,他继承了孔子“礼”的思想。并使之得以发展和完善。另外,荀子并不排斥战国时期的诸子百家学说,而是批判地吸收了百家学说的精华,成为诸子百家学说的集大成者。
更为引人注目的是,荀子的学生韩非子成为了战国法家学派的代表人物,曾经辅佐秦王嬴政统一六国。而荀子的另一个学生李斯,也成为了秦国的宰相,在秦始皇统一天下之后,成为了中华大帝国的国家行政制度创建者。
难怪到了后世,梁启超评价说:“自秦汉以后,政治学术皆出于荀子。”谭嗣同说:“二千年之政,皆秦政也;二千年之学,皆荀学也。”毛泽东也认为:“几千年来,形式上是孔夫子,实际上是按秦始皇办事。秦始皇用李斯,李斯是法家,是荀子的学生。”可以说,荀子的思想为形成两千多年中华大一统的封建帝国奠定了理论基础。
荀子关于“礼”的思想也是其影响中国政治以及社会制度思想的最关键部分。荀子提出与孟子相反的观点,强调人性有恶。他认为“人生而有欲,欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷”。
在他看来,“礼”就是先王(周及周以前的帝王)制定的用来调节人们欲望,避免“争则乱”现象的“度量分界”。“礼”规定了人们在政治、经济上的等级区分,可以使人们在社会中各安其位,从而避免了战乱。
从社会安定的意义上看,荀子的“礼”保证了在当时极端低下的社会生产力条件下,生产可以顺利进行,社会财富得以积累。也正是在这种“礼”的影响下,战国的纷争时代得以终结。这些都为华夏文明进入高速发展的时期奠定了必不可少的基础。
荀子的另外一个重要观点,是他关于内容来自公益成语网:gyjslw.com
青出于蓝的意思是什么?
青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人
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成语青出于蓝的意思
成语:青出于蓝 拼音: qīng chū yú lán 简拼: qcyl 解释: 青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处: 先秦·荀况《荀子·劝学》:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。” 例子: 愈变愈妙,可谓~矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)
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青出于蓝什么意思?
荀子:青出于蓝,而胜于蓝
两千年以前,荀子曾在著名的篇章《劝学》中用“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”来教导弟子,说明“不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚”的道理,希望弟子们能够坚持不断地学习,以达到更高的境界。
恐怕,荀子自己很难想到,两千年以后,后世的人会引用自己曾经创造的文字来赞扬他。实际上,青,是指靛青这种颜色;蓝指的是可以用于制做靛蓝染料的数种植物。荀子的原意是指靛青染料是从蓝草中提炼出来的,但颜色比蓝草更深。而后世一般用“青出于蓝而胜于蓝”来形容学生胜过老师,与长江后浪推前浪的意思相似。
荀子早年可谓出师于儒学,他继承了孔子“礼”的思想。并使之得以发展和完善。另外,荀子并不排斥战国时期的诸子百家学说,而是批判地吸收了百家学说的精华,成为诸子百家学说的集大成者。
更为引人注目的是,荀子的学生韩非子成为了战国法家学派的代表人物,曾经辅佐秦王嬴政统一六国。而荀子的另一个学生李斯,也成为了秦国的宰相,在秦始皇统一天下之后,成为了中华大帝国的国家行政制度创建者。
难怪到了后世,梁启超评价说:“自秦汉以后,政治学术皆出于荀子。”谭嗣同说:“二千年之政,皆秦政也;二千年之学,皆荀学也。”毛泽东也认为:“几千年来,形式上是孔夫子,实际上是按秦始皇办事。秦始皇用李斯,李斯是法家,是荀子的学生。”可以说,荀子的思想为形成两千多年中华大一统的封建帝国奠定了理论基础。
荀子关于“礼”的思想也是其影响中国政治以及社会制度思想的最关键部分。荀子提出与孟子相反的观点,强调人性有恶。他认为“人生而有欲,欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷”。
在他看来,“礼”就是先王(周及周以前的帝王)制定的用来调节人们欲望,避免“争则乱”现象的“度量分界”。“礼”规定了人们在政治、经济上的等级区分,可以使人们在社会中各安其位,从而避免了战乱。
从社会安定的意义上看,荀子的“礼”保证了在当时极端低下的社会生产力条件下,生产可以顺利进行,社会财富得以积累。也正是在这种“礼”的影响下,战国的纷争时代得以终结。这些都为华夏文明进入高速发展的时期奠定了必不可少的基础。
荀子的另外一个重要观点,是他关于内容来自公益成语网:gyjslw.com
青出于蓝而胜于蓝中“于”是什么意思
青出于⑴蓝而胜于⑵蓝
于⑴:介词,自,从。义同“取之于民”的“于”。
于⑵:比,表示比较。义同“重于泰山”的“于”。
通句解释:靛青是从蓼(liǎo)蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【知识延伸】古文中,“于”一词主要作为介词使用。作为介词前提其含义如下:
1)在,如“生~北京”。
2)到,如“荣誉归~老师”。
3)对,如“勤~学习”。
4)向,如“出~自愿”。
5)给,如“问道~盲”。
6)自,从,如“取之~民”。
7)表比较,如“重~泰山”。
8)表被动,如“限~水平”。内容来自公益成语网:gyjslw.com
成语“青出于蓝”扩展:
成语字数:四字成语造句:愈变愈妙,可谓青出于蓝矣。(清 平步清《霞外捃屑》卷六)
成语用法:青出于蓝主谓式;作谓语;含褒义。
成语读音:qīng chū yú lán
成语注音:ㄑ一ㄥ ㄔㄨ ㄩˊ ㄌㄢˊ
日文翻译:青(あお)は藍(あい)より出(い)づ
常用程度:常用成语
错字纠正:蓝,不能写作“兰”。
反义词:每况愈下
近义词:后来居上
读音纠正:出,不能读作“cū”。
成语解释:青:靛春;蓝:蓼蓝;一种含有靛青素的草。靛青从蓼蓝草中炼出来;但颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师。
成语年代:古代成语
成语出处:先秦 荀况《荀子 劝学》:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。” 内容来自公益成语网:gyjslw.com
俄文翻译:Ученик превосходит своего учителя.
其他翻译:<德>der Schüler übertrifft seinen Lehrer <die jüngere Generation überragt die ǎltere Generation><法>élève qui surpasse son maǐtre
成语结构:主谓式成语
英文翻译: pupil exceis teacher
成语简拼:QCYL
感情色彩:中性成语
成语辨析:青出于蓝和“后来居上”都有“后来的胜过先前的”之意;但青出于蓝只限于用人或作品;而“后来居上”可能泛指一切现象和事物。
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