「立地书橱」成语故事是什么年代的

“立地书橱”的成语故事：

北宋时期，华州郑县令吴时学识渊博，办事灵活，他提出的“移兵就食”为朝廷节约了大量的人才物力。他经常上书宋徽宗提出许多合理化建议。后来被调到京城做官，国子监的人与他接触后都认为他学识渊博，尊称他为“立地书橱”


立 字开头的成语
立此存照 写下字据保存进来，以作将来查考的凭证。 立地成佛 佛家语，禅宗认为人皆有佛性，弃恶从善，即可成佛。此为劝善之语。 立地书橱 比喻人读书多，学识文博。 立竿见影 在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。 立功赎罪 以立功来抵偿罪过。 立命安身 立命：精神上安定；安身：指得以容身。指精神上有寄托，生活上有着落。 立木南门 立木：竖木于地上。用具体事实来证明新的法令、制度一定要推行开来。多用于形容取信于民。 立人达人 立：建树，成就；达：发达，显贵。旧指帮助人建立功业，提高地拉。 立身处世 立身：做人；处世：在社会上活动，与人交往。指人在社会上待人接物的种种活动。 立身扬名 立身：使自己在社会上有相当地位；扬：传布。使自己立足于社会，名声远扬。 立谈之间 站着说话的一会儿时间。形容时间极短。 立于不败之地 立于：处在。使自己处在不会失败的地位。 立锥之地 插锥尖的一点地方。形容极小的一块地方。也指极小的安身之处。 立足之地 站脚的地方。也比喻容身的处所。 立地书厨 比喻人读书多，学识渊博。 立国安邦 建立国家，安定天下。亦作“立业安邦”。 立马万言 倚靠在马旁，马上写成一篇文章。形容才思敏捷。 立身行己 存身自立，行为有度。 立时三刻 立刻、马上。 立业安邦 建立国家，安定天下。来自公益成语：gyjslw.com
立()()()成语
立此存照 写下字据保存进来，以作将来查考的凭证。 立地成佛 佛家语，禅宗认为人皆有佛性，弃恶从善，即可成佛。此为劝善之语。 立地书橱 比喻人读书多，学识文博。 立竿见影 在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。 立功赎罪 以立功来抵偿罪过。 立命安身 立命：精神上安定；安身：指得以容身。指精神上有寄托，生活上有着落。 立木南门 立木：竖木于地上。用具体事实来证明新的法令、制度一定要推行开来。多用于形容取信于民。 立人达人 立：建树，成就；达：发达，显贵。旧指帮助人建立功业，提高地拉。 立身处世 立身：做人；处世：在社会上活动，与人交往。指人在社会上待人接物的种种活动。 立身扬名 立身：使自己在社会上有相当地位；扬：传布。使自己立足于社会，名声远扬。 立谈之间 站着说话的一会儿时间。形容时间极短。 立于不败之地 立于：处在。使自己处在不会失败的地位。 立锥之地 插锥尖的一点地方。形容极小的一块地方。也指极小的安身之处。 立足之地 站脚的地方。也比喻容身的处所。 立地书厨 比喻人读书多，学识渊博。 立国安邦 建立国家，安定天下。亦作“立业安邦”。 立马万言 倚靠在马旁，马上写成一篇文章。形容才思敏捷。 立身行己 存身自立，行为有度。 立时三刻 立刻、马上。 立业安邦 建立国家，安定天下。同“立国安邦”。来自公益成语：gyjslw.com
立的组词
立马 立志 立身 立即 立场 立言 立意 立刻 立足 立业 立春 立券 立德 立秋 立命 立论 立心 立仆 立冬 立夏 立时 立人 立行 立事 立雪 立体 立槁 立功 立正 立极 立嗣 立法 立名 立义 立品 立方 立地 立朝 立定 立本 立案 立成 立学 立然 立锥 立教 立元 立国 立誓 立异 立等 立表 立轴 立卷 立政 立宪 立格 立勋 立木 立谈 立说 立刀 立节 立标 立年 立象 立效 立约 立家 立仪 立嫡 立枷 立柱 立慬 立断 立子 立语 立戟 立石 立脚 立忠 立瓜 立储 立泉 立报 立睖 立交 立社 立主 立适 立后 立君 立制 立男 立草 立辟 立王 立侍 立化 立契 立式 立治 立班 立性 立幅 立待 立户 立射 立愿 立决 立逼 立柜 立部 立便 立间 立邑 立员 立僵 立计 立扎 立限 立像 立车 立仗 立绒 立士 立鐀 立称 立挣 伫立 屹立 耸立 矗立 独立 树立 兀立 自立 肃立 挺立 林立 建立 成立 竖立 卓立 鼎立 孤立 鹄立 对立 而立 创立 孑立 确立 特立 站立 直立 壁立 设立 玉立 中立 峙立 三立 竦立 峭立 强立 缦立 介立 订立 骨立 僭立 凝立 侍立 岳立 爰立 倒立 森立 人立 鹤立 离立 绰立 鸿立 杰立 代立 定立 却立 峻立 笔立 册立 蘸立 安立 陡立 驻立 小立 策立 久立 贮立 岑立 雨立 拱立 起立 更立 并立 亭立 兴立 柴立 锐立 竚立 修立 倬立 废立 匡立 罗立 倨立 国立 开立 继立 本立 群立 履立 角立 嗣立 秀立 拥立 班立 颀立 公立 跂立 奠立 分立 仡立 方立 崛立 私立 露立 四立 争立 侧立 新立 迥立 既立 谨立 木立 两立 僵立 山立 贞立 危立 始立 存立 援立 显立 衡立 赤立 跨立 跛立 矜立 桀立 企立 清立 二立 逼立 序立 卑立 入立 即立 调立 标立 柔立 悚立 正立 共立 跃立 制立 逾立 草立 操立 束立 迎立 雀立 风立 置立 造立 崭立 鹗立 蹲立 突立 行立 削立 营立 侨立特立独行 标新立异 亭亭玉立 鹤立鸡群 茕茕孑立 程门立雪 顶天立地 立竿见影 巍然屹立 安身立命 傲然挺立 临机立断 当机立断 鼎足而立 立此存照 巧立名目 不破不立 壁立千仞 势不两立 傲然屹立 三十而立 海立云垂 三足鼎立 形销骨立 著书立说 阳煦山立 遗世独立 立木南门 而立之年 哀毁骨立 戴罪立功 坐立不安 矜功不立 立人达人 立地书橱 角立杰出 事预则立来自公益成语：gyjslw.com
立地书橱是何意?出自于哪？
【释义】两脚立着的书橱。称赞学识渊博的人。【出处】元·脱脱等《宋史·吴时传》。北宋时，华州郑县有个县令因其学识高、办事灵活而出名，他叫吴时，这天他接到把三万石大米从郑县运到长安的命令，这时就显示了他办事灵活的能力，他向上司建议“移兵就食”，这样既可免了1500辆或5万名挑夫(服役只有258户)的难题，又节省了开销，何乐而不为，上司也同意了这么办。有一次，宋徽宗要各地向朝廷进言献策。当时向朝廷送奏章，在书写款式等方面都有严格的要求，但一些边远地区的官吏对此不太熟悉，不符合上送的要求，以致被朝廷有关部门予以退回。吴时又建议说，上送的奏章主要看它的内容是否有价值，不必过分计较它的形式。这个建议被朝廷方面，以致不少有益的进言受到了朝廷的重视。一个读书人写文章触犯了忌讳，学官认为文章中的话是做臣子的不忍心听到的，要上告惩罚那个读书人。吴时知道这件事后，把那篇文章取来，当场投入火炉中烧毁，并且对那学官说：“既然当臣子的不忍心听到这种话，难道就忍心让君王听到这种话吗?”那个读书人终于得救，学官也觉得解决了问题。过了几年，吴时仕途得意，升迁为京官，在他与一些学士包括国子监与太学里的人往来中，这些人觉得吴时学问渊博，为人也很好，谓名“立地书橱”。
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立地书橱是何意?出自于哪？
【释义】两脚立着的书橱。称赞学识渊博的人。【出处】元·脱脱等《宋史·吴时传》。北宋时，华州郑县有个县令因其学识高、办事灵活而出名，他叫吴时，这天他接到把三万石大米从郑县运到长安的命令，这时就显示了他办事灵活的能力，他向上司建议“移兵就食”，这样既可免了1500辆或5万名挑夫(服役只有258户)的难题，又节省了开销，何乐而不为，上司也同意了这么办。有一次，宋徽宗要各地向朝廷进言献策。当时向朝廷送奏章，在书写款式等方面都有严格的要求，但一些边远地区的官吏对此不太熟悉，不符合上送的要求，以致被朝廷有关部门予以退回。吴时又建议说，上送的奏章主要看它的内容是否有价值，不必过分计较它的形式。这个建议被朝廷方面，以致不少有益的进言受到了朝廷的重视。一个读书人写文章触犯了忌讳，学官认为文章中的话是做臣子的不忍心听到的，要上告惩罚那个读书人。吴时知道这件事后，把那篇文章取来，当场投入火炉中烧毁，并且对那学官说：“既然当臣子的不忍心听到这种话，难道就忍心让君王听到这种话吗?”那个读书人终于得救，学官也觉得解决了问题。过了几年，吴时仕途得意，升迁为京官，在他与一些学士包括国子监与太学里的人往来中，这些人觉得吴时学问渊博，为人也很好，谓名“立地书橱”。来自公益成语：gyjslw.com
表示书读的多的成语？
满腹经纶 知识渊博废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事,只怕有心人博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
学富五车 博览群书 满腹经纶 才高八斗 书读五车
书富五车 书通二酉 读书破万卷 博古通今 汗牛充栋
知识渊博 多文为富 通儒硕学
秉笔直书 闭户读书 不刊之书 博览群书 闭门读书
白面书郎 白面书生 伴食中书 刺股读书 咄咄书空
读书百遍，其义自见 丹书白马 掉书袋 读书得间 读书君子
读书破万卷 读书三到 读书三余 丹书铁契 丹书铁券
大书特书 读书种子 奋笔疾书 奋笔直书 废书而叹
燔书阬儒 焚书坑儒 燔书坑儒 飞书走檄 黄耳传书
狐鸣鱼书 黄麻紫书 洪乔捎书 衡石程书 衡石量书
据鞍读书 家书抵万金 借书留真 尽信书不如无书 寄雁传书
临池学书 立地书橱 立地书厨 两脚书橱 目不识书
目不知书 牛角挂书 牛角书生 囊萤照书 飘零书剑
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磬竹难书 罄竹难书 然荻读书 史不绝书 书不尽言
书不尽意 手不释书 书不释手 胜读十年书 世代书香
书读五车 书画卯酉 书空咄咄 识礼知书 十年读书
书囊无底 书缺有间 诗书发冢 书声琅琅 书声朗朗
四书五经 书生之见 书通二酉 书同文，车同轨 书香门第
书香门户 书香人家 书香世家 三余读书 识字知书
徒读父书 摊书傲百城 通书达礼 摊书拥百城 无巧不成书
文弱书生 悬石程书 学书不成，学剑不成 乡书难寄 学书学剑
殷浩书空 燕颔书生 有脚书橱 有脚书厨 一介书生
博采众长 博采众议 博大精深 博而不精
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回答者：1美人鱼 - 助理 二级 4-5 15:44
废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事,只怕有心人博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
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一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
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第三个字是书的成语
第三个字是书的成语白面书生 【解释】：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 立地书橱 【解释】： 比喻人读书多，学识文博。 两脚书橱 【解释】：指读书很多但不善于应用的人。 一介书生 【解释】： 一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。 有脚书橱 【解释】：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。 白面书郎 【解释】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。 咄咄书空 【解释】：形容失志、懊恨之态。 尽信书不如无书 【解释】：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。 立地书厨 【解释】： 比喻人读书多，学识渊博。 牛角书生 【解释】：比喻勤奋读书的人。 飘零书剑 【解释】：古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。 琴棋书画 【解释】：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 世代书香 【解释】：世世代代都是读书人家。 文弱书生 【解释】：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。 燕颔书生 【解释】：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。 殷浩书空 【解释】：借指事情令人惊奇诧异。 有脚书厨 【解释】：戏称记闻精确、知识渊博的人。 坐拥书城 【解释】：比喻藏书丰富。同“坐拥百城”。来自公益成语：gyjslw.com
立开头的成语吧
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有橱的成语有哪些
立地书橱『拼音』 lì dì shū chú『首拼』 ldsc『释义』 比喻人读书多，学识文博。『出处』 《宋史·吴时传》每于为文，未尝稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。”两脚书橱成语解释 指读书很多但不善于应用的人。 成语出处 《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。 有脚书橱成语解释 比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。 成语出处 宋·龚明之《中吴记闻》：“程信民记闻精确，乡人号为有脚书厨（橱）。” 希望对您有帮助!来自公益成语：gyjslw.com

成语“立地书橱”扩展：

成语简拼：LDSC
成语用法：立地书橱作宾语；比喻学识渊博的人。
成语出处：《宋史·吴时传》：“每于为文，未尝属稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。” 来自公益成语：gyjslw.com
近义词：著脚书楼、硕学鸿儒
成语注音：ㄌ一ˋ ㄉ一ˋ ㄕㄨ ㄔㄨˊ
成语年代：古代成语
成语读音：lì dì shū chú
成语解释：比喻人读书多，学识文博。
常用程度：生僻成语
成语字数：四字成语
反义词：一字不识
感情色彩：中性成语
成语结构：偏正式成语
英文翻译：a walking encyclopedia <a well-read man>