「学而不厌」成语故事
“学而不厌”的成语故事:
春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出“学而时习之,温故而知新”,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦。”小学生经常被罚时间久了会不会厌学?
会,经常被老师处罚的学生,会厌学,会觉得反正都这样了,学习没什么意义,不喜欢学习,会想办法和老师对抗。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌 诲人不倦的意思
学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。
详细释义:学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦怠。
语出《论语·述而》:子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
译文:
孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢?”
这一章紧接前一章的内容,继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作,信而好古”,此章则说他“学而不厌,诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响,以至于在今天,我们仍在宣传他的这一教育学说。
扩展资料:
春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养良好的品德,深入钻研,提出“学而时习之”,“温故而知新”,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦。”
参考资料来源:百度百科-学而不厌,诲人不倦内容来自公益成语网:gyjslw.com
“学而不厌”下一句是什么?
下一句是诲人不倦。
【作者】
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,[1]名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),出生地鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。中国著名的大思想家、大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。他的学说成为中国二千多年封建文化的正统。他兴办私学,突破官府垄断,扩大教育对象的范围,曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
【原文】
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?”
【译文】
孔子说:“默默地增加知识,学而不厌,诲人不倦,这对我有什么难呢?”
【评析】
学习是一个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来。有的人学习,越学越有兴趣;可是有的人学习,越学越感到厌倦。这是为什么?其实原因很简单,只要真正能静下心来学得进去的人,都不会感到厌倦,反而会忘记了时间的流逝。所以要做到学而不厌的关键,还是要培养起自己学习的兴趣。比如打麻将,有些人一上桌子可以连续打十几个小时,甚至几十个小时。如果一个人的学习兴趣也能浓厚到像对待麻将的喜好一样,还有什么东西会学不好呢?
“诲人不倦”,是指我们在指导别人的时候不感到疲倦,怎样才能做到这一点呢?同样离不开一个兴趣。两个喜欢打麻将的人,不管他们学问高低,只要谈起麻将来,总是眉飞色舞、滔滔不绝,从来不会感到厌倦。当然,要做到诲人不倦的另一个要点就是要有爱心和耐心。内容来自公益成语网:gyjslw.com
勤奋的名言名句
1、世上无难事,只怕有心人。——近代 毛泽东
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——唐 韩愈《昌黎先生集》
白话译文:求学问道的方法在书读百遍;如百川赴海,日进不已(此为学海无涯)那样作学问须用耐心当舟。
3、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 。——意大利 达·芬奇
4、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——俄罗斯 门捷列夫
5、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——美国 爱迪生
6、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——唐 韩愈《进学解》
白话译文:学业由于勤奋而精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。
7、世上无难事,只要肯登攀。——近代 毛泽东《水调歌头·重上井冈山》
白话译文:世上没有什么困难的事,只要肯下定决心去登攀。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌诲人不倦 何有与我哉
你好,这句话的意思是勤奋地学习而不知满足,教导别人而不觉倦怠,对我来说有什么呀!希望能够帮到你,祝你生活愉快内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌的下一句是什么
诲人不倦。
一、原文
出自春秋 孔子与其学生《论语·述而》
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
二、译文
孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?”
扩展资料
一、评析
这一章紧接前一章的内容,继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作,信而好古”,此章则说他“学而不厌,诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响,以至于在今天,我们仍在宣传他的这一教育学说。
二、《论语·述而》
出自《论语》,共包括38章,也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌诲人不倦的意思是什么
学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。语出《论语·述而》,孔子自谓也。内容来自公益成语网:gyjslw.com
圣则吾不能我学不厌而教不倦也是什么意思呢?
默而识之,学而不厌,诲人不倦
孔子名言。语出《论语·述而》:“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”。又见《孟子·公孙丑上》:“孔子曰:‘圣则吾不能,我学不厌而教不倦也’”;《吕氏春秋》亦记载:“孔子曰:‘吾何足以称哉!勿已者,则好学而不厌,好教而不倦’”。其句意谓:默默将所见所闻记于心间,发愤学习从不满足,教导学生不知疲倦。南宋朱熹《论语集注》:“三者已非圣人之极至,而犹不敢当,则谦而又谦之辞”。近人钱穆认为“或以本章为谦辞,实非也。”(《论语新解》)孔子于此所举三事:其一,重在言识(记忆),不在言默,所谓“多闻,质而守之”(《礼记·缁衣》),“多闻择其善者而从之,多见而识之”(《论语·述而》),其二、三,则表达了孔子于求知学问的勤勉不怠和教授弟子的一腔热忱,同时也是孔子从认识和方法对“学”与“教(教诲)”的合理总结。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌的下一句是什么?
学而不厌的下一句是诲人不倦。原句出自于春秋孔子的《论语·述而》。
《论语·述而》中的原句:
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
白话译文:
孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?”
扩展资料:
赏析:
《论语·述而》提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。在表达上面,语言精炼而形象生动,是语录体散文的典范。在编排上,没有严格的编纂体例,每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间并无紧密联系,只是大致归类,并没有重复章节出现。
文中以语录体为主,叙事体为辅,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌什么意思
子曰:“学而不厌,诲人不倦”。这句话的意思是说,做人要不断学习,不感到厌烦;教育学生要有耐心,不感到疲倦。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌诲人不倦是谁写的
学而不厌诲人不倦是孔子的话。“学而不厌,诲人不倦”,意思是指学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦,语出《论语·述而》。《论语》,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成。孔子开创了私人讲学的风气,相传他有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成了儒家经典《论语》。内容来自公益成语网:gyjslw.com
学而不厌的厌是什么意思
’学而不厌’的基本解释--- 厌:满足。整个成语指:学习总感到不满足。形容好学内容来自公益成语网:gyjslw.com
成语“学而不厌”扩展:
日文翻译:うまずたゆまず学習(がくしゅう)する成语字数:四字成语
读音纠正:而,不能读作“ěr”;不,不能读作“bǔ”。
造句:对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。(毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》)
成语出处:先秦 孔子《论语 述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”内容来自公益成语网:gyjslw.com
成语用法:学而不厌偏正式;作谓语、定语;含褒义。
感情色彩:中性成语
反义词:骄傲自满、好为人师
英文翻译:be eager and tireless to learn
成语解释:学习总感到不满足。形容好学。厌:满足。
成语读音:xué ér bù yàn
近义词:手不释卷、虚心好学
繁体成语:壆而不厭
成语年代:古代成语
常用程度:常用成语
成语结构:偏正式成语
成语简拼:XEBY
成语注音:ㄒㄩㄝˊ ㄦˊ ㄅㄨˋ 一ㄢˋ
版权声明:本文由公益成语网收集整理发布,如需转载请注明出处。