成语“（）信参（）”「疑信参半」

成语“疑信参半”的词条资料

成语繁体：疑信參半
成语读音：yí xìn cān bàn
成语简拼：YXCB
成语注音：一ˊ ㄒ一ㄣˋ ㄘㄢ ㄅㄢˋ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：主谓式成语
成语年代：古代成语
近义词：半信半疑、似信非信
反义词：信以为真、疑神疑鬼、深信不疑
读音纠正：参，不能读作“cēn”。
错字纠正：疑，不能写作“颖”。
成语出处：宋 魏了翁《江陵别安抚书》：“少之时，有言人之簠簋不饰者，辄咎其诬人；迨稍涉世，疑信参半，今则信其有是人也。”来自公益成语：gyjslw.com
成语解释：怀疑相信各占一半。
成语用法：疑信参半主谓式；作谓语、定语；同将信将疑。
成语造句：钟理和《故乡之三·阿煌叔》：“眼睛是睁得更其圆大了，那里是疑信参半的，并且带有未能理解的、困惑的成分。
英文翻译：half belief
俄文翻译：вéрить наполовину
日文翻译：信疑(しんぎ)相半ばする，半信半疑(はんしんはんぎ)

成语“疑信参半”的扩展资料

1. 疑开头的四字成语
疑开头的四字成语 ：
疑神疑鬼、
疑难杂症、
疑似之间、
疑惑不解、
疑人疑鬼、
疑信参半、
疑团莫释、
疑误天下、
疑人偷斧、
疑事无功、
疑云满腹、
疑心杀子、
疑邻盗斧、
疑今察古、
疑行无成、
疑心生鬼、
疑三惑四、
疑贰之见来自公益成语：gyjslw.com
2. 什么参半的成语
1、得失参半
【拼音】：
dé
shī
cān
bàn
【解释】：
得失：得到与失去。得到的和失去的各一半。即得失相当。
2、毁誉参半
【拼音】：
huǐ
yù
cān
bàn
【解释】：
说坏话的和说好话的各占一半。表示对人的评价没有一致的意见。
3、疑信参半
【拼音】：
yí
xìn
cān
bàn
【解释】：
指半信半疑。
4、命途参半
【拼音】：
mìng
tú
cān
bàn
【解释】：
“命”：命运，天命；“途”：本意：路途，此处指“个人奋斗”，两种成分在某一整体中各占50%
5、喜忧参半
【拼音】： xǐ
yōu
cān
bàn
【解释】： 表达内心一半欢喜一半忧愁的情感来自公益成语：gyjslw.com
3. 什么信什么疑
自信不疑  
[发音][zì xìn bù yí]    
[解释]    相信自己，绝不怀疑。    
[出自]    宋·苏轼《司马温公行状》：“为政之日，自信而不疑。”    
半信半疑
【拼 音】：bàn xìn bàn yí
【解 释】：信:相信;疑:怀疑.有些相信;又有点怀疑.对真假不能肯定.
【出 处】：宋·朱熹《朱子语类》:“若他们听过了;半信半疑;若存若亡;安得不惰?”
【示 例】：他提出的那些建议是否能实现;让人~.&^^&有些广告自吹自擂;令人~.
深信不疑：
发音：shēn xìn bù yí  　　
释义：非常相信，没有一点怀疑。  
出处：清·蒲松龄《聊斋志异·梦狼》：“慰藉翁者，咸以为道路讹传，惟翁则深信不疑。”  　　事例：你不能对他的话～。 　
将信将疑  
拼音：jiāng xìn jiāng yí
出处：唐·李华《吊古战场文》：“其存其没，家莫闻之；人或有言，将信将疑。”
解释：将：且，又。有点相信，又有点怀疑。
例子：荣禄对他是持着戒心的，所以这番愤激之言，在～之间。来自公益成语：gyjslw.com
4. 含“半”的常用语
　　从“半”字的常用语说开去（已发表）
　　朱庆和 作于 2006年2月15日
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　　从“半”字的常用语说开去
　　江苏 朱庆和
　　2005年高考语文北京卷有一道语言表达题：在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）
　　“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
　　又如__________，意在_____________；再如________，意在_________________ 。
　　以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
　　这是一道语言表达新题型，从题干要求看，必须注意答题时形式和内容上的限制：1、必须是带有“半”字的常用语，共写出两个；2、并对其中蕴含的理趣作简要说明；3、按要求写在规定的位置。命题的核心在“理趣”二字，充分考查了学生的思考能力和应用能力。不但要知道带半字的常用语，而且要有对此常用语的积累与思辨。
　　现将答案整理出来，供读者参考：“满瓶不响,半瓶咣当(英国剧作家莎士比亚语)”，意在批评某些人肚子里有了点知识后就翘尾巴，觉得自己了不起，这与中国常用语中的“满瓶不动，半瓶摇”具有异曲同工之妙；“一知半解”，意在说明知道得不全面，理解得不透彻，同样批评某些人对待知识的不正确的态度；“半面之交”，意在古人称见过一面者；“半丝半缕”，意在说明事物的微小，但是来之不易；“半天朱霞”，意在为人品高尚者；“半壁江山”，意在保存下来的或丧失掉的部分国土；“半路夫妻”，意在多指夫妻双方中老年重新组合的配偶；“徐娘半老”，意在指年纪较大但风韵犹存的妇女；“半间不界”，意在做事不彻底；“半死不活”，意在没有精神，没有生气的样子；“半糠入目”，意在事物虽小，伤害极大；“半斤八两”，意在彼此一样，不分上下，多含贬义；“半生半熟”，意在既指食物等没全熟，又喻指知识掌握得不扎实；“半青半黄”，意在庄稼没有完全成熟；“半推半就”，意在勉强行事，不和谐自然；“半信半疑”，意在将信将疑，拿不定主张；“半真半假”，意在不全真，但也不全假，而不说真实话；“半途而废”，意在事情没有做到底而终止；“半身不遂”，意在偏瘫、行动不便。“半路出家”，意在比喻原先并不是从事这一工作的，后来才改行从事这一工作。等等。
　　“半”字在《现代汉语词典》中解释为“二分之一”、“一半”、“在……中间”、“比喻很少”以及“不完全”等意思。它不仅作为通俗易懂的常用语，而且其内涵丰富，流韵无穷，往往成为骚人墨客表情达意的哲学符号。因此，有人称其为“半”字文化。下面再列举中国古代诗歌中，常运用“半”字描写人、事、景、物的一些诗句名言，来欣赏它的意境和韵味，以增加对“半”字认识和理解。
　　“半”字写人，形象生动。如卢纶《过玉真公主影殿》：“夕照临窗起暗尘，青松绕殿不知春。君看白发诵经者，半是宫中歌舞人。”“半是宫中歌舞人”，一个“半”字，将历史时空与人生沧桑折射出来。时光易逝，物是人非。读者联想到当年身着血色罗裙的宫中舞女，如今成为不知晨昏的诵经人。又如元稹：《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”其中“半缘修道半缘君”，表达自己尊佛奉道，也是由于思念亡妻之故。其感情真切深沉，传达出对妻子早逝，落得半世姻缘的伤感。再如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”（《琵琶行》）中的“半”字，既描写琵琶女羞怯、推委而又忧郁的神情，也间接地勾画出中唐时期，琵琶演奏的姿势。
　　“半”字叙事，细节感人。如“半醒半醉游三日，红白花开山雨中。”（杜牧《念昔游三日》）诗中再现了昔日游览的情景：在蒙蒙的雨雾中，山花盛开，红白相间，幽香扑鼻；诗人乐在醉意醇浓、花影朦胧的人间仙境。这是对风雨云烟别样的情愫和兴致。似醉若醒的诗人，漫步在浓烈的自然野趣的景色之中，显得多么陶然自得。其实，杜牧面对胜景曰“半醒半醉游三日”，就是想把政治上失意后的苦闷消释在可以令人忘忧的美景之中。又如，“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”（白居易《卖炭翁》）中的“半”字则言其少，与诗中“一车炭，千余斤”形成鲜明的对比。这里深刻揭露了唐王朝“苦宫市”掠夺百姓财物的罪恶事实。
　　“半”字写景，情景交融。清代文学家屠隆《娑罗馆清言》：“楼前桐叶，散为一院清阴；枕上鸟声，唤起半窗红日”。“半窗红日”的“半”字，形象地描写出晨曦初照的美景。主人公是在睡梦中被可爱的鸟鸣声唤醒的，而初生的红日似乎也是在睡梦中被鸟儿叫醒，瞧，窗户外可见它刚探出半个脸来。这是多么富有生活情趣，耐人寻味的细节描写！所以，这个“半”字，实在是体现了主人鲜活的艺术思维和审美意识。又如，苏轼《望江南》：“半壕春水一城花。烟雨暗千家。”诗人描写江南烟雨图，突出“半壕春水一城花”，使读者如见春水丁冬，万紫千红的春色。一个“半”字与“一”相对，写出了水的灵动，花的柔美。千家万户皆被春水环绕，笼罩在花团锦簇之内，给人以山青水秀、红绿辉映的动感。
　　“半”字状物，饶有趣味。明代诗人梅鼎祚《水乡》：“半水半烟著柳，半风半雨催花；半没半浮渔艇，半藏半见人家。”全诗句句不离“半”字，描绘出一幅幅“烟柳”、“雨花”、“渔艇”、“人家”的水乡图画，而这些景物都具有半隐半现、空幻迷离的朦胧美，惟妙维肖，栩栩如生。又如，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（白居易《暮江吟》）诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出残阳夕照之下，暮江波光粼粼，瞬息变化的奇景：受到光照多的江水呈现出红色，而受到光照少的江水呈现出碧绿的色彩，带给诗人沉醉愉悦之情。
　　此外，以“半”字说理，能给人以哲理思辨。清代李密庵有首《半半诗》写道：“饮酒半酣正好，花开半吐偏妍。帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相掺，会占便宜只半。”诗中的“半”字颇含哲理，告诫世人为人处事要讲究“适度”，尤其是面对利欲，更要适可而止。“半”字哲学，不论是关乎艺术的观照，还是对人生的认识，在中国的传统文化中，都很具有典型的意义。有学者认为，在传统的中国文化中，人们常常以“半”的视角，去观照社会世情风俗，人生百态。这也许就是 “一分为二”的哲学思辨吧。
　　总之，“半”字是中国特有的文化现象。开头所谈到的“半”字常用语的新题型，正说明了新课程理念重视语文考查对母语熟练运用的能力。这就要求学生学语文更多的要注意积累，学会思考，功夫要下在平时。从这道题也可以看出，今年语文试卷更强调语文学习的工具性和人文性。要注意课内向课外延伸，进一步明确语文的外延等于生活的外延的道理。这样，才能做到厚积薄发，运用自如。
　　（发表于《高考研究》）来自公益成语：gyjslw.com