成语“跬（）（）（）”「跬步千里」

目录索引：
1：成语“跬步千里”的词条资料
2：千里之行，始于足下.不积跬步，无以致千里 出自哪里
3：“不积跬步无以至千里”的下一句是什么？
4：“跬步千里”中“跬步”指多少
5：积跬步以致千里
6：跬步千里 近义词
7：跬步千里的意思及成语解释
8：关于跬步千里的文章

9：跬步千里的跬步是指？

10：跬步千里同义词

11：“跬步千里”中“跬步”指什么

成语“跬步千里”的词条资料

成语读音：kuǐ bù qiān lǐ
成语简拼：KBQL
成语注音：ㄎㄨㄟˇ ㄅㄨˋ ㄑ一ㄢ ㄌ一ˇ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：紧缩式成语
成语年代：古代成语
成语出处：《荀子·劝学》：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。” 本内容来自www.gyjslw.com
成语解释：走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
成语用法：跬步千里作宾语、定语；指积少成多。
英文翻译：A short step is the beginning of a thousand li.

成语“跬步千里”的扩展资料

1. 千里之行，始于足下.不积跬步，无以致千里 出自哪里
千里之行，始于足下出自《老子·道德经·第六十四章》“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”
意思是：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
不积跬步，无以致千里 出自《劝学》“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
意思是：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐朽的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
扩展资料：
《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。
《劝学》全文的中心思想是：一、 学不可以已；二、 用 心 一也，三、学也者，固学一之也。荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持一的品质，门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向； 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
参考资料：百度百科-劝学内容来自www.gyjslw.com
2. “不积跬步无以至千里”的下一句是什么？
下一句是：不积小流，无以成江海。
出自：战国 荀子《劝学》
原文选段：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
释义：
堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
扩展资料
文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
第一段从开头到“君子慎其所立乎”，阐述学习的必要性和需要选择好的学习环境。开篇“君子曰：学不可以已。”这不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子》著作的第一句。
荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在著作中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题。
第二段从“积土成山”到“安有不闻者乎”，阐述学习必须心一致、锲而不舍。人们在从外界实际事物中学习的时候，还有需要注意的地方，所以，这一段作了进一步的说明，主要写了两个方面：一个是“积”，一个是“一”。
文章先设两喻引出论点：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”这说明学习要注意积累。荀子根本不承认“天生圣人”的说法，他指出人只要努力学习，“积善积德”，就可以具备圣人的思想。
在笔法上，以设喻引出论点，更加强了论点的语势，使论点一出现就具有一定的说服力。接着，文章又进行申述：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这是从反面设喻来说明积累的重要。
经过一正一反的设喻，学习要本内容来自公益成语网：www.gyjslw.com
3. “跬步千里”中“跬步”指多少
半步；跨一脚；举步；迈步.古时称人行走,举足一次为跬,举足两次为步,故半步叫跬.
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4. 积跬步以致千里
积跬步以致千里，积怠惰以致深渊。这句话的来源一楼的讲得已经很清楚了，我就不再多说了。不过我想引申说一点的是，这两句话连起来想表达的就是，多一分努力，得千分收获；只多一分怠惰，亏空了千分成就。这是一个很有意思的数学推理题所引申出来的，楼主有兴趣的话，可以去看看的。
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5. 跬步千里 近义词
厚积薄发、按部就班、积少成多、愚公移山、精卫填海、铁杵磨针、铁杵成针、水长船高、平地起家、积基树本、根结盘据、根盘蒂结、根深柢固、根深蒂固、根深枝茂、根深叶茂、本固枝荣、坚韧不拔、白手起家、白手兴家、山以凌尺故能高、一年之计在于春、千里之行始于足下、万丈高楼平地起、工欲善其事必先利其器。
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6. 跬步千里的意思及成语解释
跬步千里[读音][kuǐ bù qiān lǐ] [解释]跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。[出处]《荀子·劝学》:“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”
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7. 关于跬步千里的文章
　　荀 子《劝学》
　　君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利；君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然。……
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
　　南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而中正也。
　　物类之起，必有所始；荣辱之来，必象其德。肉腐生虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也；平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉。物各从其类也。是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众乌鸟焉，醯酸而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄讬者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮。心如结兮。”故君子结于一也。
　　昔者瓠巴鼓瑟，而流鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪摘自公益成语：www.gyjslw.com
8. 跬步千里的跬步是指？
跬〈名〉 (形声。从足, 圭声。本义: 古代的半步) 古时称人行走, 举足一次为跬, 举足两次为步, 故半步叫“跬” 故不积跬步,无以至千里。――《荀子·劝学》
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9. 跬步千里同义词
跬步千里
词义——走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒心，要坚持下去，不要半途而废。
近义词：
跛鳖千里——跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。
驽马十舍——用马拉车，一天为一舍，十舍指十天路程。谓驽马奋力拉车，亦可至远。比喻能力低下的人只要奋勉从事，同样能达到目的。
驽马十驾——骏马一天的路程，驽马走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
滴水穿石——滴水可把石头打穿。比喻虽然力量比较小，但只要目标一、持之以恒、坚持不懈，就一定能把艰难的事情办成。也作’水滴石穿’。
绳锯木断——用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
铁杵成针——比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
不耻最后——因为跑到最后而感到可耻。比喻凡是只要坚持到底，就能达到目的。来自公益成语：www.gyjslw.com
10. “跬步千里”中“跬步”指什么
跬步千里　　词目 跬步千里　　发音 kuǐ bù qiān lǐ　　释义 走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。　　出处 《荀子·劝学》：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”　　事例 以尺寸水欲行数百斛舟，人牛力尽，～，虽监司使命，有数日不能出郭者。 ★宋·苏轼《申三省起请开湖六条状》跬：古代称一举足（一脚向前迈出后着地）的距离为跬，两举足的距离为步。
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